Grundschule

Liebe Kolleg:innen,

Religionsunterricht an Grundschulen ist der Ort, an dem Schüler:innen mit ihren großen Fragen zu Wort kommen, an dem sie Entdecken und Staunen üben, an dem ihre Lebenswelt mit der biblisch-christlichen Tradition verknüpft wird, an dem sie Selbsttätigkeit erfahren und an dem Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede erkannt und ausgehalten werden.

Auf den folgenden Seiten und unten finden Sie Materialien und Arbeitshilfen, Hinweise und Anregungen für einen bunten und vielfältigen Religionsunterricht in der Grundschule. Sollten Sie Fragen oder Beratungswünsche haben, nehmen Sie gern mit uns Kontakt auf.

17 Ziele – 17 mal Bilderbücher

Seit im Jahr 2015 die Agenda 2030 verabschiedet wurde, verfolgt Deutschland die 17 Ziele für Bildung für nachhaltige Entwicklung (17 SDGs). Dazu passend habe ich 17 mal Bilderbücher gesucht, mit denen Fach- und Lehrkräfte mit Kita- und Grundschulkindern niedrigschwellig über Armut, Gerechtigkeit, Klima und all die anderen BNE-Ziele ins Gespräch kommen können. Ausschließlich Bilderbücher sind es nun nicht geworden (das ein oder andere Sachbuch ist auch dabei); sie alle erfüllen jedoch den Anspruch, nicht mit einem erhobenen Zeigefinger zu arbeiten oder bei den Kindern nach dem Betrachten ein Gefühl totaler Überforderung zu hinterlassen. Zuallererst erzählen die Bücher in dieser Übersicht nämlich großartige Geschichten und laden mit ihren interessanten Bildern zum Verweilen ein.
Viel Spaß beim Stöbern!

• Tabelle (pdf)

Lena Sonnenburg

Wo war ich vor meiner Geburt? Wo bin nach dem Tod? Warum gibt es Krieg?

Was glaube ich und was glaubst du? – Kinder fragen nach den großen Themen des Lebens und es lohnt sich, mit ihnen darüber ins Gespräch zu kommen.

Dazu bietet diese Materialsammlung praxiserprobte und schüler*innenorientierte Comics, Bilderbuchvorschläge, literarische Texte und biblische Geschichten zu sechs Themengebieten sowie passende Fragen, um mit Grundschulkindern im Religionsunterricht oder auch sonst Gespräche über „Gott, die Welt und mich“ zu führen.

,,Jesus? Ist das nicht der von Gott?"
„Nee, das ist doch der mit dem schönen Mantel, im Brunnen."
,,Nein, das ist Josef."
„Hä? Ich dachte, Josef ist der Vater vom Kind im Stall."
,,Ich bin verwirrt!"

Diese oder ähnliche Gespräche um Jesus von Nazareth kennen sicher viele Kolleg*innen aus dem Alltag der Grundschulen. Jesus fordert heraus. Und wenn es dann noch um den auferstandenen Christus geht, wird es noch komplexer und manchmal nicht nur für Schüler*innen verwirrend.

Diese Arbeitshilfe bietet daher nicht nur Unterrichtsideen zum Kompetenzbereich „Nach Jesus Christus fragen" des neuen Kerncurriculums Evangelische Religion für die Grundschule (Klasse 3/4), sondern gibt auch fachwissenschaftliche Einblicke in die aktuelle neutestamentliche Forschung....

Lena Sonnenburg unter Mitarbeit von Michaela Veit-Engelmann

Mit dem Inkrafttreten der neuen Kerncurricula „Katholische Religion in der Grundschule“ und „Evangelische Religion in der Grundschule“ zum 01.08.2020 möchten wir in konfessioneller Kooperation mögliche Materialien und Arbeitshilfen für den Religionsunterricht in der Grundschule in dieser Sammlung benennen.

Da mittlerweile an dem Großteil der Grundschulen in Niedersachsen in konfessioneller Kooperation Religion unterrichtet wird, erscheint diese gemeinsame Materialsammlung sinnvoll, auch wenn sie keinen Anspruch auf Verbindlich oder Vollständigkeit hat.

Auf der Grundlage der sechs Themenbereiche, in die sich beide Kerncurricula gliedern lassen, finden Sie hier eine Auswahl möglicher Materialien und Arbeitshilfen für den Religionsunterricht in konfessioneller Kooperation.

• Blick in die Materialsammlung

Jessica Griese und Lena Sonnenburg