Materialpool

So wie in anderen Fächern auch! – Note Fünf im Religionsunterricht – pro

Ja, ich gehöre zu der “Sorte” Religionslehrer, die auch Fünfen geben. Die Begründung ist denkbar einfach: Re­ligion ist dem niedersächsischen Schulgesetz zufolge ordentliches Lehrfach. ...

UBUNTU – gemeinsam sind wir stark! - Ein zweitägiges Klassenprojekt für die Grundschule

Stärkung der Klassengemeinschaft als Thema für den Unterricht Immer lauter wird der Ruf nach Unterrichtshilfen, die ein gutes soziales Klima in der Klasse unterstützen und so auch ...

Das seelsorgerlich-beratende Kurzgespräch

Es ist nicht die Dauer, die für das Format „Kurzgespräch“ entscheidend ist, sondern die Haltung und damit verbunden die Art der Gesprächsführung. Das Grundprinzip ist: Die ratsuchende Person ...

Eine Lehrerin kann nicht zeitgleich Seelsorgerin und Lehrerin sein – Können Lehrerinnen und Lehrer zugleich Schulseelsorger sein? – contra

Eine Lehrerin oder ein Lehrer kann keinesfalls zeitgleich professionelle Seelsorgerin und Lehrerin sein. Gäbe es ein solches „zugleich“, wäre das, was dabei herauskäme etwas Neues, weder ein ...

Das Leben in der Schule ist nicht in Segmente gestückelt: hier das Lernen, da das Fühlen – Können Lehrerinnen und Lehrer zugleich Schulseelsorger sein? – pro

Jeder, der zur Schule gegangen ist, weiß es aus eigener Erfahrung: Lehrerinnen und Lehrer können nicht nicht die Seele von Kindern berühren. Beim Rückblick auf meine Schulbiografie erinnere ich ...

Vom heilvollen Klagen und Halt-Finden im Loslassen – Drei seelsorgerliche Impulse für den Religionsunterricht

"Kann ich meine Klage einmal vorlesen?“ – Diese Frage ließ einen in mehrfacher Hinsicht erstaunen. Zum einen war die „Klagemauer“, in die aufgeschriebene Klagen und Aufschreie gesteckt ...

Mit Jona nach Gott fragen - Durch den Umgang mit einer biblischen Geschichten die Fragehaltung der Kinder fördern

Vorüberlegungen zum Umgang mit dem Kerncurriculum in der GS Um Kindern im Sinne der didaktischen Leitlinien des Kerncurriculums die Möglichkeit zu geben, eine Fragehaltung zu entwickeln, ...

„Handlung“ als Grundkategorie der Sonderpädagogik

Die Rechte von Kindern und Jugendlichen – Eine Unterrichtssequenz für eine dritte oder vierte Grundschulklasse im Rahmen einer Einheit zum Thema Kinderarmut

Vorüberlegungen Für viele Kinder ist es selbstverständlich, einen Namen zu haben, genug zu essen und ein Recht auf Gesundheit zu haben, spielen zu können oder sich erholen zu dürfen. Gerade ...

Ein Staun-Spaziergang mit dem Schöpfungspsalm 104

Schöpfung erleben und bewahren In den Schöpfungstexten der Bibel kommt (…) ein demütiges Selbstverständnis des Menschen im Gegenüber zur Unverfügbarkeit Gottes und seiner Schöpfung zum ...