Die jüdische A-Capella-Gruppe The Maccabeats aus New York vermittelt mit ihren Musikvideos jüdische Fest- und Feiertage durch Coverversionen oder moderne Arrangements auf lebendige Weise. Das Musikvideo „Purim Song“ eröffnet den Schüler*innen eine authentische innerjüdische Perspektive und hält Impulse bereit, über die Bedeutung des Buches Esther für Christen nachzudenken.1
Der im Folgenden dargestellte, sechs Doppelstunden umfassende Lernweg hat vier Lernschritte, die Anlass, Bedeutung, zentrale Glaubensinhalte, Gestaltung, Rituale und Traditionen von Purim in komprimierter und lebendiger Weise zum Ausdruck bringen.
Die vier Lernschritte, die den Videoclip mit jüdischen und christlichen O-Tönen zur Deutung der Esther-Thematik verknüpfen, setzen folgende Schwerpunkte:
1. Wie und warum feiern jüdische Gläubige Purim?
2. Hintergründe zu Purim
3 Wie wird Purim in der Synagoge gefeiert?
4. #beziehungsweise: Du bist nun gefragt!
Hinsichtlich des Lernzuwachses stehen folgende, sich an den EKD-Kompetenzen orientierende Schwerpunkte im Vordergrund:
• Die Schüler*innen kennen den Anlass, rituelle Gestaltung und die Bedeutung von Purim
• Die Schüler*innen erklären die religiösen Rituale als Formen einer gestalteten biblisch-religiös begründeten Festzeit der kollektiven Erinnerung.
• Die Schüler*innen erkennen die befreiende Wirkung des Feierns und dessen religiösen Begründung.
• Die Schüler*innen begegnen im medialen Dialog Angehörigen des Judentums respektvoll und offen.
• Die Schüler*innen formulieren eigene Erfahrungen zu religiösen Ausdrucksformen.
• Die Schüler*innen entwickeln im Rahmen der Wahrnehmung und Deutung der Estherthematik Handlungsimpulse angesichts antisemitischer Einstellungen und Ausschreitungen.
Lernschritt 1: Wie und warum feiern jüdische Gläubige Purim?
Zeitumfang: 2 Doppelstunden
Aufgaben:
1. Du hast das Video „Purim Song der Maccabeats“ gesehen. Schaue dir folgende Screenshots (M 1) genau an.
2. Lies dann den Liedtext (M 2).
3. Kreuze nun im Fragebogen (M 3) die richtigen Antworten an.
Mehrere Antworten sind möglich.
Bonusaufgaben:
1. Verbessere die falschen Antworten.
2. Finde Bildüberschriften für die Screenshots.
Lernschritt 2: Hintergründe zu Purim
Zeitumfang: 1 ½ Doppelstunden
Aufgaben:
1. Lies den ausführlichen Informationstext der Rabbinerin Dr. Ulrike Offenberg (M 4) und überprüfe deinen Fragebogen (M 3).
2. Erstelle mit Hilfe des Textes eine Mindmap zu Purim mit den Kategorien: Anlass, biblische Erzählung, Botschaft, Rituale, Zeitpunkt.
3. Erläutere, was die Maccabeats mit ihrem Video über das Fest Purim vermitteln wollen.
Lernschritt 3: Wie wird Purim in der Synagoge gefeiert?
Zeitumfang: ½ Doppelstunde
Aufgaben:
1. Im Video habt ihr das Feiern von Purim im häuslichen Rahmen gesehen. Lies den Informationstext der Rabbinerin Dr. Ulrike Offenberg (M 5), in dem sie das Feiern von Purim in der Synagoge beschreibt.
2. Nenne die typischen Festelemente der Feier in der Synagoge.
Lernschritt 4: #beziehungsweise: Du bist nun gefragt!
Zeitumfang: 2 Doppelstunden
Aufgaben:
Stell dir vor, dass du Purim mit jüdischen Gläubigen mitfeierst. Schaue dir noch einmal das Video an. Setze dich mit folgenden Fragen auseinander:
1. Nenne, was dir besonders gefallen würde.
2. Welche Fragen würdest du an deine jüdischen Gastgeber*innen stellen?
3. Auch du feierst im Jahr viele Feste. Welche Festelemente kennst du auch aus anderen, christlichen Festen? Erkläre die Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
4. Christen lesen in der Bibel auch die Esther-Erzählung. Arbeite heraus, was die Botschaft für sie sein könnte. Vergleiche deine Ergebnisse mit den Erklärungen der Christin Prof. Dr. Ursula Rudnick (M 6).
5. Im Musikvideo gibt es eine wichtige Szene für das Miteinander, als die Griechen (die damaligen Unterdrücker der Juden) an der Tür klingeln. Beschreibe die Szene genauer und überlegt, warum sie mitfeiern dürfen. Diskutiert, wer beim Purimfest als Gast gern gesehen sein könnte.
Anmerkungen:
- Das Video ist bei YouTube unter www.youtube.com/watch?v=kgJInVvJSZg abrufbar.